Участникам XII Международного форума азербайджанской молодежи, обучающейся и получившей образование за рубежом
Дорогая молодежь!
Поздравляю вас и в вашем лице всех членов ASAIF с началом работы вашего очередного форума.
Анализ происходящих в современном мире процессов показывает, что в основе успехов передовых стран лежат, в первую очередь, наука и образование, интеллектуальный потенциал и технологический прогресс. Именно поэтому мы принимаем последовательные меры, направленные на создание благоприятных условий для того, чтобы азербайджанская молодежь получала совершенное образование, могла реализовывать свои возможности и способности. С этой целью обновляются и оснащаются современным оборудованием здания учебных заведений, действующих в столице и регионах, укрепляется материально-техническая база высших учебных заведений, подготавливаются учебники и учебные пособия, соответствующие требованиям времени.
Одной из наиболее важных мер, осуществляемых в сфере образования, является направление тысяч юношей и девушек в ведущие высшие учебные заведения развитых стран на основе утвержденной в 2007 году Государственной программы. Мы хотим, чтобы они вернулись в Азербайджан высококвалифицированными специалистами и умелыми менеджерами. Отрадно, что наши студенты, обучающиеся за рубежом, настойчиво трудятся, чтобы глубже усвоить основы науки, став выпускниками и возвратившись на Родину, они могут успешно применять свои знания в различных сферах жизни страны.
Мы также хотим видеть этих юношей и девушек неформальными посланниками Азербайджана за рубежом. Считаем, что они должны тесно интегрироваться в общественно-политическую и культурную жизнь обществ, где они проживают, проводить целенаправленную работу по донесению до своих товарищей - студентов, местного населения и мировой общественности информации об истории, культуре, туристическом потенциале и современном развитии нашей страны, правду об армяно-азербайджанском, нагорно-карабахском конфликте.
Обучающаяся за рубежом наша молодежь должна организовываться в высших учебных заведениях, городах и странах, где она обучается, тесно сотрудничать с нашими посольствами и диаспорскими структурами. ASAIF, созданный для координации ее деятельности, также не должен довольствоваться лишь проведением мероприятий в Азербайджане и различных странах Европы, должен налаживать устойчивый механизм работы с обучающейся в настоящее время и получившей образование за рубежом молодежью.
Считаю, что участники форума проведут продуктивные обсуждения по вышеуказанным вопросам и другим проблемам, связанным с обучением за рубежом, подготовят конкретные предложения и рекомендации. Желаю работе форума успехов, каждому из вас – новых достижений в учебе, общественной и трудовой деятельности.
Ильхам Алиев
Президент Азербайджанской Республики
город Баку, 4 сентября 2014 года.
8 сентября 2014, 09:0926 февраля 2014, 09:02
О награждении А.А.Али Заде орденом «Истиглал» подробно...
26 февраля 2014, 09:02
О некоторых мерах, связанных со второй стадией эксплуатации газоконденсатного месторождения «Шахдениз» и другими проектами по созданию Южного газового коридора подробно...
26 февраля 2014, 09:02
О дополнительных мерах по ускорению социально-экономического развития города Сумгайыт подробно...
25 февраля 2014, 17:02
Президент Азербайджана назначил второго заместителя председателя Агентства по обслуживанию граждан и социальным инновациям подробно...
25 февраля 2014, 15:02
В Азербайджане принят закон об экозащите Каспия подробно...
25 февраля 2014, 15:02
Законопроект о морских портах принят в первом чтении подробно...
25 февраля 2014, 12:02
Техническая пауза взята на переговорах о дополнительном финансировании модернизации судебной системы Азербайджана подробно...
25 февраля 2014, 11:02
Министерство экономики и промышленности и университет ADA разработают стратегию маркетинга и брендинга экономических зон подробно...
25 февраля 2014, 10:02
Дифференцированные взносы по страхованию депозитов начали изучать в Азербайджане подробно...
24 февраля 2014, 16:02
Министерство туризма Азербайджана поручило прибрежным курортам защищать окружающую среду подробно...